区域性网络学习空间GERI教学模式构建及实证研究　　

整体感知，整体输入，整篇输出　　

巧妙提取线索，“明”“暗”结合有奇效　　

基于文本资源的小学英语故事教学导入四法

例谈小学英语教学中的中国历史故事教学

观点摘编

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