芬兰英语教育对英语学科素养培养的启示 以“图”为媒:从模仿到创作 巧用思维导图,发展学生学力 挈领而顿,百毛皆顺 思维导图在小学英语翻转课堂中的应用 观点摘编 相关题录 让课程标准走进课堂 《义务教育课程标准教科书·英语(PEP)(三年级起点)》五年级上册介绍 小学英语单元话题写作指导课的策略建构 小学英语课堂教学设计的要素分析与规范化建议 从“发音标准”到“语音可理解性” 小学英语教研组活动的观察与思考 全局学习视域下提升学生英语学习参与度的实践研究