以儿童为本，用英语做事　　

语音意识和快速命名对汉语儿童英语阅读能力预测的不同贡献

语音是小学英语教学的关键

提高小学生语音能力的教学实践

小学英语应该如何进行语音教学

谈小学英语语音教学的几种方法

观点摘编

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打造灵动的课堂　　

“教”成功，必“备”先行　　

从课堂结构看教师专业发展　　

培养小学生英语口语与书面表达能力的实践探索

英语拼读能力培养方略

农村小学生英语学习策略使用情况调查分析报告

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