建立在多元智能理论平台上的小学英语课程改革

浅谈小学英语课堂的动态生成

精彩源于多元生成

小学英语动态生成要注重“三性”

精心设计先行，动态生成同步

动态生成演绎精彩的小学英语课堂

观点摘编

相关题录

目标引航课堂，课堂践行目标

小学英语教师语音教学研究

学习机会的策略在小学英语教学中的实施与研究

小学英语语篇教学板书该凸显什么？

优化小学英语口语教学的途径与方法

小学英语写作训练“三步教学法”

“全境英语”创设的要素与途径

《PEP小学英语》（供三年级起始用）五年级上册

改善“二语语音石化现象”的实证研究

英语教师的语言魅力及和谐师生关系的构建

英语单词中形形色色的“人”

衣领的颜色与职业