2025-10

坚持学生立场:守住小学数学好课的底色

具身认知:让数学思维可视化

让数学思维“动”而有序  

“三问三理”让数学思维在课堂上跃动  

聚焦问题解决本质 促进数学思维进阶  

观点摘编

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