小学数学“完整学习”的基本内涵、价值意蕴及实践路径

小学数学模型意识的内涵、表现与教学　　

小学数学模型意识培养常态化实施的研究

数学教学中模型意识的培养

丰盈“植树问题” 发展模型意识

观点摘编

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