可见的变革：数字化融入小学数学教学

基于领域划分的小学数学推理意识发展

数学推理的理念演变、教学共识及策略改进

指向儿童“推理意识”培养的单元整体教学

基于生活经验，让推理意识拔节生长　　

观点摘编

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