数学教学智慧：文化传统、概念理解与现实意义

小学数学跨学科课程整合教学的实现路径

指向真实任务的数学跨学科学习实践

跨学科项目化学习实践　　

数学文化视角下的跨学科综合实践活动研究　　

观点摘编

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