“生命数学”:让数学思维生长更有力 如何理解“推理” 逻辑推理的心理学研究及其对小学数学教学的启示 小学高年级学生推理能力培养的实践探索 数学教学中合情推理能力的培养 观点摘编 相关题录 中国和澳大利亚小学数学教材中“0”内容的比较与启示 整体建构教学:数学学科育人的实践探索 核心素养视域下小学数学教学设计的审视与改进 基于数学理解的游戏教学探析 问题结构:核心问题统领的关键 影响小学数学教师HPM实践的叙事研究 把数学学习伸展到田野中去 小学生多角度数学思维发展路径探索 利用数字天平培养儿童早期代数思维的实验研究 小学数学项目式学习中表现性评价框架的建构与运用