国际小学几何教与学研究趋势 小学生数学核心素养测评的设计与实施 基于数学学科核心素养的评价实践与探索 小学数学素养评价量表的编制 小学数学学科核心素养的评价分析与改进研究 观点摘编 相关题录 教材分析与比较的五个核心问题 “乘法分配律”中日教材比较研究 指向学科关键能力的“问题串”教学 控量减负,创新增效 小学数学教学中图形建模的探索实践 为“真学”而教 走进浙中好课:乡村小学数学教师“课例研训”的实践与探索 发展性教研的“四真”理念与实施策略 孩子眼中的数学:在数学学习中,什么是最重要的 量感培养:困惑,根源及策略