数学学习进阶：赋予学生持续的学习力

数学史与小学数学教育：问题与对策

单元作业设计：为何与何为？

“互联网+”下小学数学课外作业的设计与实践

长周期作业设计：启迪每一个孩子的数学思维　　

教学中“前置性长作业”的设计与应用　　

观点摘编

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数学操作题的题型分析与编制原则