2020-08

我国小学数学概念教学的回顾与展望

数学史的小学课程形态:现状、问题与优化

数学史融入课堂教学的价值及策略  

在探究中创造,在创造中发现  

数学史资料在小学数学教学中的运用

观点摘编

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