小学数学教育教学研究2019年度综述　　

小学生运算能力的发展现状及其培育策略

从核心素养到关键能力的“一线”解读与实施　　

经历数学实验过程，发展数学运算素养　　

南疆小学生数学运算错误类型及分析　　

观点摘编

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