以“深度教学”落实数学核心素养

基于数学文化培养数学核心素养的课堂教学原则初探

数学文化在小学数学课堂中的渗透　　

上出有数学文化味的计算课

在小学课堂彰显数学文化

不同版本小学数学教材中数学文化的比较

观点摘编

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