我国目前数学活动经验研究综述 “基本活动经验”视角下的教学实践与思考 基本活动经验实践研究的辩证解读 积累数学基本活动经验的教学实践 观点摘编 相关题录 课改十年:数学教学的“美丽转身” 浅谈“先学后教,以学定教” 在“变”与“不变”的比较中深化认识 在研究方程的日子里 因需而定,呈现顺序 数学教学是数学本质的教学 互动研修促进教师专业思考 《小学数学“团队网络式”培训模式探究》课题研究 错例分析:研究学生的起点 探寻学生心目中的“分数” 当“命题”遭遇“考试”……