小学数学“问题解决”理论与实践的研究

并非都是学生惹的祸

并非都是粗心惹的祸

真是“粗心”惹的祸吗

基于简便运算错误的心理分析及对策

基于心理因素的小学生计算错例分析及干预策略

观点摘编

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