小学数学结构化教学的探究与实施策略

普适性：小学数学教学的重要视角

关于小学数学课堂的数学味

凸显“数学味”，实施有效教学

概念教学要凸显数学味

走向和谐：生活化与数学化的本色追寻

让数学化和生活化水乳交融

观点摘编

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