用建模思想指导小学数学教学

对小学数学建模教学模式的探究

对看图应用题数学模型建立的探讨

小步子推进：数学建模的有效策略

简约：数学课堂教学的理性回归

新理念下对小学数学课堂教学有效性的探索与实践（上）

“分数”教学中需要澄清的几个数学问题

谈小学空间与图形教学内容的动态处理

“鸡兔同笼”问题中的思想方法及其渗透策略

观察·猜想·操作·验证

教学，其实是教师引导的艺术

《平行四边形的面积计算》教学

“解决问题的策略”教学，你关注的是什么？

小学生计算出错的成因分析及其对策

浅谈小学数学课堂学习评价

试论档案袋评价法在小学数学学习中的应用