从标准到课堂：小学阅读教学科学化探析

中华优秀传统文化教育与语文教学

文化识字：传统文化教育与汉字学习双向奔赴

“举办汉字文化周”跨学科学习任务设计

传讲：让神话学习与文化传承相融共生　　

组诗教学：在创建关联中落实文化自信　　

观点摘编

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