从“语境”到“情境”：让语文“活”在学生心田　　

学习主题引领下的学习任务设计与实施　　

结构与深度：基于课文的任务设计视点

语文课程中的学习任务摭谈

单篇课文的学习任务设计与实施　　

观点摘编

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