认识和把握语文要素应树立整体观

以文化人，建设素养型语文课程标准　　

语文教学要坚持素养导向、整合取向、实践路向　　

秉纲而目自张 执本而末自从　　

语文学习任务群：理解与落实

从操练到运用：重视素养时代写作功能的转换　　

观点摘编

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