架构“学为中心”语文教学新体系的构想

有效借助相关资料，提升阅读教学效能　　

运用比较策略，体悟言语表达　　

活用资料，畅享表达　　

“阅读链接”在统编教材革命文化题材类课文教学中的应用

观点摘编

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“缩”炼思维，“写”见真功　　

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