2021-11

呼唤语言训练与思维训练的回归

创设“问学课堂”,活学生思维

长课文培养思维能力的教学价值与策略

指向审辩式思维培育的课堂提问研究

比对:激发学生高阶思维的群文阅读教学探索  

观点摘编

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