小学语文中的“诗教”

杂施而不孙，则坏乱而不修　　

让“红色精神”深植孩子的心田　　

统编版革命传统教育题材类课文的编排及教学指引

用预测策略读小说　　

红色经典文本教学的难点辨析与实践策略　　

革命传统类文本教学要立足儿童立场

观点摘编

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