从“放胆文”到“小心文” 聚焦小古文,生长思维力 阅读古文经典,培养核心素养 以一带一,多元整合 如何上好小学第一篇文言文 统编教材三年级初遇“古文”,怎么教 观点摘编 相关题录 “玩美童年”:课程美学的日常呈现 新高考和部编教材背景下的小学课外阅读教学路径与策略探析 班级作文周报:助力习作修改能力的提升 中段基于说写整合的习作教学策略探析 语用型课堂的课型建构 合纵连横:打造语文深度学习立交桥 美国文学聚焦单元阅读教学模式及其启示 小学语文新任教师教学设计的问题与建议 小学语文课外阅读病例分析及深度阅读策略探究 小学语文读后感写作指导的策略探究 教学目标“即时评价”实验与探索