当儿童习作皈依真实的“生命表达”

文本多元解读的理论、现状和态度

学段具体目标下的古诗教学策略

小学古诗教学的学段考量　　

组诗阅读：让古诗学习更有获得感

解古诗密码，练有效表达　　

观点摘编

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