跳出讲读课文的思维定式　　

反思与顿悟中升华“情境”

微课程：教育人性化的时代之舞

破解难题，以“趣”设“单”　　

基于学习需求的小学写作微课程设计

在经典名著中自由穿行　　

观点摘编

相关题录

写作学习支架的设计

论阅读教学的复述教学法

阅读课教学内容“跑偏”现象的探究及对策

扎实复习，巩固强化　　

“让学于生”的实践观察与理性思考

从教材结构走向教学结构　　

“互联网+”背景下的习作教学

菱形十字格写字教学模式及解读

谈小学新教师教学语言基本功

熟词误读：阅读中词语正确识别的影响因素研究

例述基于PIRLS理念的阅读能力评量题型设计

绽放“评语”的无限光彩