小学语文教学研究重点问题的回顾与展望　　

体验：在亲历中习得语文

非连续性文本试题的价值导向

非连续性文本阅读指导的有效途径

小学非连续性文本教学内容选择与课型设计

关于非连续性文本命题的尝试与思考

观点摘编

相关题录

小学语文教材成语遴选存在的问题及应对策略　　

关于小学语文实践活动的现状分析和应对思考

小学生写假作文现象的成因及对策

“整体感知”教学策略举隅

句子教学“三关注”　　

努力构建义务教育阶段作文教学新体系

模块化的课堂教学结构

引领教师的“诗意人生”