改过纠偏求真求实　　

“人生是花，语文是根”　　

中国小学生基础阅读书目（科学类）的编选

阅读考级：让课外阅读生根结果　　

构建班级读书会的评价体系

观点摘编

相关题录

作文在目标调整中彰显教育的本义　　

作文教学要警惕“李白效应”

识字教学再不能不懂而教　　

语文课须围绕本体性教学内容组织教学

“教什么”与“怎么教”一样重要

论传统美学观照下的苏派小语课堂理答之美

教材的批判与教学的超越　　

在对话和反思中提升现场学习力

浅谈以专业素养提升为主题的教师阅读

对小学生执笔和坐姿现状的反思