加强写字教学重拾汉字之美　　

小课题研究

语文阅读教学“流行语”的解读与启示

写字：当前语文教学的软肋

“微问题”研究：破解写字教学低效难题

百年老校墨之缘　　

观点摘编

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“作文对话窗”的实践与思考

告知？发现？习得！　　

板书，风景这边独好