特别的“说明书” 为学生一生的幸福奠基 儿童的文学教育:改革小学语文教学的一剂良药 非连续性文本的教学策略 “非连续性文本”教学的缺失与策略 观点摘编 相关题录 不提“理解”不是不要“理解 “导图作文”的实践与思考 品位阅读:从选书开始 变“圈养”为“放养” 让词语教学变得精彩起来 例谈红色经典的教学处理 阅读教学内容确定的若干依据 揭示教学背后的内在规律 儿童生活作文教育体系构建的研究探索 主题教研,爱你不容易 从独舞走向群舞:一位课题组长的研究叙事 儿童阅读从这里起步