课改:摆脱“高耗低效”的梦魇 走出小学语文教学的困境 让孩子获得作文的自由 结课四味 做语文教学的“落花生” 观点摘编 相关题录 例说小学单篇语文教材内容的分析与处理 苏教版小学语文教科书写作教材的探析 莫让“自恋”遮望眼 课堂何处不“生成” 在儿童的视界里“和时间赛跑” 识字教学中的科学思想与方法 读悟一体 情思并重 自主感悟收获真知 小学语文教师专业发展的问题与对策 小学作文评语中存在的问题及对策研究