2010-8

识字教学的特点及建议

低年级识字教学问题与对策

“四先四后”教识字落实“识字第一”的任务

小学识字教学之我见

中国当代识字教材:现状及建议

小学语文识字与阅读的相互关系

例谈低年级写字教学中形象化语言的妙用

小学语文课堂教学中应“倾听些什么”例谈(上)

小学语文课堂教学中应“倾听些什么”例谈(下)

儿童文学与小学语文课程资源开发

教课文?教语文?

日本作文教学给我们的思考

构建小学语文教学互动场的有效策略

支架式教学模式在小学语文中的运用

《杨氏之子》教学实录及点评

《丑小鸭》教学设计

圆桌论坛:小学语文教师应该具备怎样的素养?

我这一家子教师