近十年中学思政教育研究报告与展望　　

新版论证教学模式在科学课堂中的应用　　

“种群数量的变化”论证式建模教学

提升科学思维的初中生物学论证课堂实施模型的构建及应用　　

指向科学思维的“DNA的复制”论证式教学设计与实施

观点摘编

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