人工智能时代需要关注的新素养：计算思维

基于深度学习的双线混合式教学形态实践研究

生物学实验教学的线上线下融合探索　　

思想政治课混合式教学的三重维度

新课程背景下高中信息技术混合式学习设计与实施

观点摘编

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基于三重表征的学生科学思维素养测量