计算思维：信息技术学科核心素养培养的核心议题

试析高中生物学课程标准特色之新与落地之道

作为学科核心素养的法治意识　　

法治意识及其教学实施

法治意识培育：从基于“经验”转向基于事实

思想政治学科培育法治意识素养的网络舆情路径探析

观点摘编

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培养青年教师学识的举措　　

高中学生生物学概念表征的调查研究