后结构主义视域下学生德性教育的价值审思与协同走向

理解普通高中思想政治课程标准的三重视角

打造素养导向的活动型学科课程　　

反映时代呼唤，重塑课标权威　　

核心素养作引领，注重实践少而精　　

携手走进高中音乐新课程（上）

携手走进高中音乐新课程（下）

观点摘编

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基于“互联网+”区域性学科教研活动的实践与创新　　

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