学科核心素养内涵的三维思考

中美两国中学德育情境教学模式比较研究

数字土著何以可能？　　

计算思维：信息技术课程的一种内在价值

基于计算思维培养的“做中学”教学模式探究　　

国外中学计算思维教育案例及分析

观点摘编

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对教学目标设计的几点反思　　

论生物学教学中可视化知识表征

提升现场学习力：高中政治教师专业发展的实践探索

新高考背景下的思想政治课教学新认识