十八届三中全会精神与高中思想政治课教学的有效对接

构建多元化评价，提高教学的有效性

以多元评价体系解决研究性学习中的懈怠问题

“探究影响光合作用的因素”研究的科学探究能力多元化评价

观点摘编

相关题录

《思想品德》教科书中的核心公民意识教育价值取向评析

创建有取舍的思想政治课堂

融入性教学法在初中思品课教学中的应用

“抖包袱”在思品课中的运用

关于高中美术鉴赏课学生自主课堂实施策略的研究

关于“DNA的复制”的教学设计

《经济生活》中的五个“不等于”

市场与市长的博弈　　

新课程理念下思想政治课堂教学活动研究　　

从评优课走向常态课

基于问题设计的思维教学探究　　

思想品德课的“三有”向度

对教学科研课题整合的研究

生物学新教师的专业成长

论生物学能力结构与培养