英语思维课堂：内涵、要素与课堂实践

基于项目式学习的英语单元整体教学实践模式

基于“大问题”的新教材单元整体教学策略探究

英语学科大观念单元整体教学：内涵特征、设计范式与推进路径

基于产出导向法三阶式的初中英语单元整体教学设计研究

观点摘编

相关题录

初中英语区域跨学科课程体系的构建与实践探索

初中英语新旧教材衔接教学的思考与建议

整体输入·整体互动·整体输出：初中英语平行文本的教学策略

主题意义关照下的初中英语拓展阅读教学策略

TPACK框架下的多模态读写结合教学设计探究

高中英语阅读理解“读思言”讲评课实践探究

基于TPACK模型的新时代外语教育精准帮扶模式探索　　

高中英语应用文写作讲评课的教研实践

高中英语单元教学中表现性评价连续体的设计与实施