读后续写中“内张力”的作用研究:语言动力学视角 从大作业观看“双减”背景下的作业有效性 素养立意下的初中英语单元整体作业设计SMART策略 指向素养提升的高中英语单元作业优化策略 美国中学文学阅读作业对我国高中英语文学阅读的启示 观点摘编 相关题录 英语教材“学材化”特征及其教学转化 主动学习视阈下英语阅读教学中的意义建构策略 高中英语教学融入重大主题教育教学的路径探究 基于情境化阅读圈的中学英语读写评一体化教学例析 高中英语剧本改编策略与实践探究 初中英语“微问题链”循证教研探索与实践 英语教师专业关注能力的构成与实践路径 学科能力视域下中考英语阅读试题的测评研究 多元评价模式在高中英语过程性写作写后修改中的应用