学科核心素养导向下高中英语项目化学习的价值意蕴与实践路径

例析促进学生主动建构意义的高中英语阅读教学路径

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基于主题知识结构化的高中英语自主阅读教学探究

KWLS模式在高中英语课内自主阅读教学中的实践与反思

观点摘编

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