英语学科大观念的生成路径与表述方式

强化关键能力考查 引导学生全面发展　　

更加注重真实、综合能力的考查　　

把握“育人性” 彰显“选拔性”　　

多维度选材创情境 有梯度试题重思维　　

观点摘编

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