英语学科语言大观念的学理阐释、结构分析与价值审视

英语“教—学—评”一体化的理念与实践

义务教育英语学科“教—学—评”一体化的设计与实施　　

例谈教学评一体化教学的实践路径

基于教、学、评一体化的高中读写教学实践与思考

观点摘编

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