英语跨学科主题学习的价值、困境及其突破

构建高中英语读后续写中的冲突意识

基于协同效应的读后续写教学探索

英语小说文本读后续写微剧本教学实践　　

新高考英语“读后续写”命题研究　　

观点摘编

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