英语学科素养内涵探析

文学体验阅读READ教学模式在高中英语阅读教学中的实践探索

例析阅读圈教学模式在初中英语文学阅读中的重构与优化

基于核心素养的中学英语文学阅读课程实践与思考

英语文学名著简易读物读写联动的教学模式探究　　

观点摘编

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诱思导学，图显思维　　

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高考英语情景作文写作初探

基于标准的学业质量测评：连接中国英语能力等级量表与内容标准

高中英语课堂教学中动态评价的内涵审视和价值追问