基于学科核心素养的英语教学　　

“六要素”整合下的英语学习活动观及其实践

基于英语学习活动观的整本书研读的实践与思考　　

英语学习活动观下的“以听带写”教学

基于英语学习活动观的初中英语阅读课教学活动设计　　

观点摘编

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2009—2018年高考英语全国卷Ⅰ阅读理解试题的思维层次探析