复杂理论下二语习得复杂性研究及其教学启示

基于“素养”的阅读：中学英语阅读教学的范式转变

运用蓝思分级阅读体系提升中学生英语阅读素养的案例研究

利用读后任务，提升阅读素养　　

基于阅读素养的多元化阅读教学探索

观点摘编

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自主提问在高中英语小说泛读中的运用

英语阅读教学中文本词汇的3C教学

“研学后教”理念在初中英语教学中的运用及思考

外语教师教学倾向性研究　　

以“焦点阅读”探究体裁理据　　

基于认知记忆理论的高考英语模拟试题词汇教学实践