中日韩三国基础英语教育改革比较

从2016年高考看考试对教学的反拨作用

稳定，能力，语篇，开放　　

考查综合语言运用能力，落实立德树人根本任务　　

凸显语篇，难度适中，强化能力　　

观点摘编

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