CLIL流派及其对我国基础英语教育的启示 超越方法的英语教学 英语学习对发展学生思维能力的作用 初中英语阅读教学与学生思维能力的培养 基于学生思维发展的生态课堂教学设计 英语习题讲评课中学生思维能力的培养 启迪学生思维,构建魅力课堂 观点摘编 相关题录 两岸高中英语课程文件比较研究 寓古之“吟诵”于今之英语教学 基于文本解读的高中英语完形填空教学设计 初中英语任务型语法教学实例探析 实证研究要素的自洽 英语教师开展科研论文撰写现状分析与思考 “3R”笔记策略在高中英语教学中的探索与实践 高三学生书面表达中的词汇错误例析及应对策略